EXCRECIÓN

Situación de aprendizaje:con esta pregunta y unos recursos sencillos, se llevara al estudiante a explorar y descubrir el propósito y la importancia de la excreción, y las sustancias que se eliminan como la llevan a cabo y lo fundamental de cuidar dichos órganos  

Tarea:

1. Describe los siguientes órganos excretores y escribe 

dos ejemplos de organismos que los poseen.

Células flamígeras

Organismos que los poseen:

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Tubos de Malphigi 

Organismos que lo poseen:

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Metanefridio 

Organismos que lo poseen:

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Encierra en un óvalo la respuesta correcta.

2. En la médula del riñón se encuentran:

a. Capsulas de Bowman

b. Tubos de Malpighi

c. Tubos colectores

d. Pirámides de Malpighi

Herramientas de aprendizaje: se utilizaran diversas estrategias pedagocigas y actividades didacticas como: Producción de textos argumentativos y propositivos, elaboración de síntesis de textos (mapas mentales y conceptuales), Planteamiento y solución de problemas.

      Consultas avanzadas:

Lectura y escritura

Criterios de evaluación:
La evaluación será integral y valorará las dimensiones cognitiva (saber); procedimental (saber hacer) y actitudinal (saber ser – saber convivir) mediante cuestionarios en línea, los debates, ejercicios resueltos y listas de cotejo.

Recursos: 
Weblesson, sala de informática, cámaras, videos guias